Lecture : 

Relire « Le pirate qui détestait l’eau », épisode 4

Pour travailler la compréhension, je vous propose le même exercice que la semaine dernière, pour ceux qui ne l’ont pas encore fait :

Un texte pour travailler la lecture compréhension.

D’autres exercices : plusieurs textes de lecture avec des questionnaires de compréhension. Choisissez votre animal… On peut en prendre plusieurs !

Etude du code : revoir les exercices d’hier ne fera pas de mal.

Conjugaison :

Pour la série suivante, attention au "ç"...

commencer - déplacer - effacer - forcer - lancer

Dictée 26 :

Pour contrôler l'orthographe : suivez ce lien !

Mathématiques : 

Capmath, page 79, exercice 4

Explications complémentaires :

Ex 4 : si J’ENLÈVE les fleurs sous la tache, il reste les fleurs que je vois. Pour ENLEVER, l’opération utilisée est la SOUSTRACTION

Exemple : j’ai 8 crayons. 3 sont cachés sous une feuille. Combien voit-on de crayons (n’hésitez pas à faire manipuler votre enfant) --> 8 – 3 = …

Exercice 5 : juste pour rire, je vous laisse réfléchir à la situation. Un indice : il n’y a pas de calcul à faire, il faut juste LIRE et COMPRENDRE… Si vous avez trouvé, j'attends vos explications dans les commentaires ci-dessous.

Capmath page 80 : exercices 4 et 5. On est aussi dans la soustraction.

Je ne serai que peu disponibles ces prochains jours pour cause de préparation des semaines à venir (je n'ose vous dire que ce sera la réouverture de l'école tellement on sera TRÈS loin de l'école que l'on connaissait avant...). Mais s'il y  a un problème, on fait com' d'hab : on s'écrit !!

Bravo à tous, parents et enfants, pour avoir su vous adapter autant que possible à la situation de ces dernières semaines. Le travail à distance VA SE POURSUIVRE QUOI QU'IL EN SOIT.  

Portez-vous bien, c'est là le plus important.

Bonne journée !