- Lecture

Des exercices de lecture pour travailler la reconnaissance visuelle des mots. 

Un très simple : clic !

Un autre, la suite de la semaine dernière : clic !

- Un peu de conjugaison : 

On révise la leçon ici et on travaille de nouveaux exercices. 

- En mathématiques :

Capmath p 71

Résoudre des problèmes (ex 2 et 3), si besoin, on passe par le schéma. Il y a aussi les pièces et les billets à la fin du fichier pour la manipulation.

 On pense à s'entraîner sur les tables de la multiplication !!

Puis on s’entraîne sur Calculatice, j’ai ajouté des exercices autour de « La monnaie ».

- Dictée n°25

Une dictée de mots « spéciale conjugaison et orthographe ».

Voici l’écriture des verbes à l’infinitif.

  bouger   corriger  déménager  exiger   interroger   manger   nager   plonger   rédiger   voyager 

Il faudra faire attention à la terminaison car il y a chaque fois le lettre « g ». Attention aux plongEons !! Clic !

Et pour finir, un petit film pour découvrir un pirate célèbre. Clic !

Ci-joint un travail dont je vous avez parlé la semaine dernière.

Il y a deux grilles, à raison d'une par jour. On peut les compléter directement à l'écran.

Télécharger « Multiplications 1.pdf »

Lecture : 

Relire « Le pirate qui détestait l’eau », épisode 1, page 140 pour travailler la lecture à haute voix.

Pour travailler la compréhension :

Un jeu facile pour s’échauffer

Un texte sur le hérisson. (Aux parents : ne pas hésiter à lire le texte pour votre enfant. Il pourra ainsi répondre aux questions.)

Dictée 25 :

Pour contrôler l'orthographe : suivez ce lien !

Orthographe : singulier / pluriel

La leçon est ici. On peut la lire, on peut écouter la vidéo.

Les exercices là.

Mathématiques : 

Capmath, page 70.

Exercices 2 et 3 sur les nombres jusque 1 000 : si besoin, faire rappeler aux élèves qu’une centaine, c’est 10 dizaines.

Exercices 4 et 5. Aide : 11 tous de 5 cubes, c’est 10 touts de 5 cubes + 5 cubes.

S’entraîner au calcul mental et à la résolution de problèmes ( NOUVEAUX ! ) sur Calculatice.

On continue en musique !

J’espère que l’écoute d’hier t’a plu.

Pour la suite, je te propose de faire de la batterie… dans la cuisine !

Regarde cette vidéo, tu vas tout comprendre.

Si tes parents sont d’accord, amuse-toi à jouer un rythme et demande à être filmé. On partagera les morceaux de chacun.

Amusez-vous bien !

C'est le jour de la dictée !!

Connecte-toi sur http://orthophore.ac-lille.fr/

Tu as besoin d'un code que tu retrouveras ici. Il y a aussi les explications pour ne pas se tromper. La dictée sera disponible jusque dimanche soir. 

Message aux parents : Lors de la dernière dictée, il y a eu des erreurs liées aux majuscules. Si vos enfants ont besoin, merci de leur montrer comment faire. Il est important que votre se débrouille seul. Aidez-le en relisant s'il n'a pas bien compris.

Dès que je vois les résultats, je vous envoie un message.

Orthographe : a ou à

Une fiche d’exercice à télécharger. On ne fait que la partie à gauche. On peut la remplir en numérique. Et on recopie un exercice chaque jour sur son cahier d’entraînement. Il faut entretenir l’écriture.

Télécharger « a-ou-a-.pdf »

Calcul mental : les tables de la multiplication

Dans Calculatice, j’ai ajouté des exercices pour s’entraîner. Les explications et les identifiants sont là ! (dernier rappel…) La semaine prochaine, il y aura une fiche à télécharger avec un exercice par jour à réaliser.

Géométrie :

Dans le Capmath géométrie, exercice A et 1 page 34, exercices 1 et 2 pages 35 et exercice

3 page 36 pour continuer de s’entraîner. Il n’est pas obligatoire de fout faire ce vendredi. Il en restera un peu pour le début de semaine.

Pour se détendre, voilà l’adresse d’un site qui permet de dessiner des objets par étape (https://artprojectsforkids.org). Si vous cliquez sur « galleries », vous pouvez visualiser les différents dessins réalisables. Une fois le dessin choisi, cliquez dessus et lancez-vous !